Дифференциация звуков [с]-[ш]

 

Нейродорожки: проведи путь двумя руками

 

Согласие

 

СОГЛАСИЕ

родителя (законного представителя) на обработку персональных данных

 

Я, ____________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

паспорт  серия ______ № ____________, являясь родителем (законным представителем) несовершеннолетнего _______________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________(далее также – Ребёнок), приходящегося мне ______________________________________, в соответствии с требованиями статьи 9 Федерального закона от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» даю согласие на обработку своих персональных данных и данных Ребёнка Муниципальному автономному учреждению  «Центру психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи семье и ребенку «Развитие +» (ОГРН 1194205019678) (далее – Оператор), находящимся по адресу: 650023, Российская Федерация, Кемеровская область-Кузбасс, г. Мыски, ул. Советская, 42, помещение 2, на следующих условиях:

1. Обработка персональных данных осуществляется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации;

2. Обработка персональных данных осуществляется как в документированном, так и в электронном виде (при необходимости);

3. Перечень персональных данных родителя (законного представителя), которые передаются Оператору на обработку:

- фамилия, имя, отчество;

- паспортные данные или данные документа, его заменяющего;

- сведения о степени родства с Ребёнком;

- контактный телефон;

- адрес электронной почты.

4. Перечень персональных данных Ребёнка, которые передаются Оператору на обработку:

- фамилия, имя, отчество;

- дата рождения Ребёнка;

- данные документа, удостоверяющего личность (свидетельство о рождении или паспорт);

- данные о возрасте и поле;

- данные о гражданстве;

- данные о состоянии здоровья, содержащиеся в медицинском заключении);

- данные о месте обучения;

- сведения об академической успеваемости и внеурочной занятости

- сведения о форме обучения, виде обучения, продолжение обучения после получения основного общего образования;

- сведения о попечительстве, опеке, отношении к группе социально незащищённых обучающихся;

- отношение к группе риска, поведенческий статус, сведения о правонарушениях;

- сведения, содержащиеся в справке об инвалидности и индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида.

5. Целями обработки персональных данных являются:

- проведение психолого-медико-педагогического обследования детей, в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в целях выявления у них особенностей физического и (или) психического развития и (или) отклонений в поведении,

- подготовка по результатам обследования рекомендаций по организации обучения и воспитания обследуемых, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций;

- определение рекомендаций по организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении

6. Оператор обязуется использовать персональные данные исключительно в заявленных целях в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

7. В соответствии с пунктом 4 статьи 14 Федерального закона от 27.07.2006г. № 152-ФЗ «О персональных данных» субъект персональных данных имеет право на получение информации, касающейся обработки его персональных данных.

8. Порядок отзыва настоящего согласия - по личному заявлению субъекта персональных данных, либо его законного представителя.

9. Срок предоставления настоящего согласия – бессрочно до момента отзыва.

 

«____» ___________ 20__ г.                    _____________ /____________________________________/

              (дата)                                                   (подпись)                               (расшифровка подписи)             

Лексическая тема «Наш город»

Лексическая тема «Наша улица»

1.              Игра «Измени по образцу»- употребление существительных в родительном падеже множественного числа

Музей – музеи – много музеев.

Арка - …. - …..

Район - …. - …..

Мост  - …. - …..

Парк - …. - …..

Улица - …. - …..

Этаж- …. - …

2.              Игра "Назови ласково" на образование существительного с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Дом – домик.

город -…,

двор -…,

мост - …,

река -…,

сад -…,

сквер-…

3.Игра «Скажи наоборот» "- подбор антонимов:

Высокий дом -…

Дождливая погода -…

Длинная улица -….

Узкая аллея- …

Последний этаж -…

Автоматизация [С*]

 

Схемы для выкладывания из счетных палочек (спичек).

Логобург

Логобург http://logoburg.com/ Содержится большое количество тематических публикаций, содержащих интересные, разъясняющие и обучающие материалы, направленные как на узкопрофильные проблемы, так и на детскую тему в целом.

Лексическая тема «Рыбы»

1.Игра «Собери предложение»:

-рыбак, рыбалка, на , идет.

-аквариум, в, плавает, рыбак, много.

-котелке, уха, в, варится.

2. Игра "Назови ласково" - образование существительного с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов:

Рыба-рыбка,

хвост - …,

река - …,берег - ..,

плавник - ...

3.Игра "Скажи наоборот"- подбор антонимов:

Глубоко - мелко,

быстрая - …,

крупная - …,

день-…,

утро-…

4.Игра "Один - много" - употребление существительных в родительном падеже множественного числа.

Одна акула – много акул,

один ёрш - …,

одна камбала - …,

один карась -  …,

один карп - …,

одна сельдь - …

Дидактическая игра "Предлог за "

 

Лексическая тема «Дикие животные холодных и жарких стран»

1. Игра «Сосчитай-ка» -  согласование числительных с существительными.

Одна ловкая обезьяна, две ловких обезьяны, 5 ловких обезьян,

один африканский слон , 2…, 5…,

один грозный лев,  2...,5…,

один северный морж, 2…, 5…,

один белый медведь, 2…, 5…,

один тюлень, 2…, 5…

2. «Кто? Кого? Кому? О ком?» -  употребление словосочетаний в нужной форме:

Кто? Бурый медведь.

Нет кого?....

Дать еду кому?....

Кормить кого?...

Сочинить рассказы о ком?....

3.Игра «4-лишний»:

Зебра, носорог, крокодил, лось.

Лазить, бегать, прыгать, рисовать.

Зебра, жираф, крокодил, обезьяна.

4. Игра «Подбери признак»:

жираф (какой?) — ...,

 зебра (какая?) — ...,

слоны (какие?) — ....