Лексическая тема «Лес»

1.Игра "Посчитай-ка" -  согласование числительных с существительными.

1 береза, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5...
1 дуб, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...
1 ель, 2…, 3….,4.., 5…

1осина, 2…, 3.., 4..,5…

2.Игра "Назови ласково" на образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Береза - березка, березонька, березушка.
Дуб - дубок, дубочек и деревья, которые ты знаешь.

3. Игра "Один - много" - употребление существительных множественного числа в родительном падеже.

Одна береза - много берез.
Один дуб - много дубов.

Одна осина- много осин.

Одна ель - …..

Один клён - …

4 . Игра "С какого дерева лист, веточка?"  - образование относительных прилагательных.

Лист березы - березовый.
Лист рябины - рябиновый.
Ветка каштана - каштановая.
И так далее.

5. Игра  "Скажи наоборот"- подбор антонимов.

У сосны иглы длинные, а у ели - ...
У клена листья большие, а у березы - ...
У березы ствол светлый, а у клена - ...
У дуба ствол толстый, а у березы - ...

6.Упражнения на развитие логического мышления.

"4-ый лишний"
Береза, клен, тополь, колокольчик.
Ель, дуб, осина, тополь.

7. Игра «Назови — какой?» -образование относительных прилагательных.

Лес (какой?) — еловый, сосновый, кедровый ... .

Шишка (какая?) — еловая ... .

Иголки (какие?) — сосновые ....