Блог Чепкасовой Анны Сергеевны, учителя-логопеда МБДОУ № 21 "Рощица" Мысковского городского округа
понедельник, 30 марта 2020 г.
воскресенье, 22 марта 2020 г.
пятница, 20 марта 2020 г.
четверг, 19 марта 2020 г.
среда, 18 марта 2020 г.
вторник, 17 марта 2020 г.
воскресенье, 15 марта 2020 г.
вторник, 10 марта 2020 г.
пятница, 6 марта 2020 г.
Карточки для развития речи
Карточки разрезать по пунктирным линиям. К каждой карточке отдельное задание. Для удобства все карточки пронумерованы.
1. Называем предмет по признакам или «Он какой?»Выложите перед малышом карточки с предметами. Берите по 1 карточке с признаками, зачитывайте их вслух. Ребенок должен найти среди своих карточек предмет, соответствующий этим признакам. Усложняя задание, можно назвать какой-либо новый признак (например, «сочный») - малыш должен определить, к каким предметам на картинках он относится.
2. Подбираем действия к предмету или «Что он делает?»Карточки с животными - у ребенка, взрослый берет по 1 карточке с обозначением действий, зачитывает. Ребенок должен определить, какому животному свойственны эти действия. Затем поступаем наоборот: взрослый называет животное или предмет (в том числе тех, которых нет на картинках) - ребенок говорит, что они делают.четверг, 5 марта 2020 г.
Тренируем память
Попросите ребенка посмотреть на картинку несколько секунд и запомнить ее детали. Потом закройте картинку и попросите ответить на вопросы:
вторник, 3 марта 2020 г.
понедельник, 2 марта 2020 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)